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教学标本工厂走进课堂

来源:http://www.weikekejiao.com/    日期:2018-10-17    浏览量:载入中...

教学标本工厂走进课堂

    2018年6月27日下午,维克大科教吴春华参与了河南省二建幼儿园草莓班的“科学进校园”活动,和孩子们以“生物教学标本为主线”共同度过了半个下午的时光。并分享了干制标本制作的过程。
    活动刚开始,孩子们就对带来的教具展现出浓厚的兴趣,孩子围在一起,争先恐后的看着面前的这台双目显微镜,在电子目镜的协助下,显示板上巨型怪兽让孩子们很惊讶。
    大家表示要对这个人虱子标本仔细观察,并要自己注意卫生,不能长虱子哦。

这个是跳蚤的整体装片和虱子还是有很大区别的


用途
这是不同倍数下的放大的植物
显微镜观察完了,接着开始观察昆虫,孩子们在认真的观察蚕宝宝的生长发育过程。
家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫差别明显,这样的发育过程叫做完全变态。

小姑娘的*--漂亮的蝴蝶,耳边不停的传来好漂亮的惊呼声。 记得以前听父亲说,制作蝴蝶标本时,*重要的是保护好它的翅膀。蝴蝶晾干得差不多的时候(不能太干,否则虫体干脆,一触即碎),就可以在标本册上按顺序整齐的粘牢,完成后拿到外面阳光下晒晒(只能晒一会,否则阳光可使标本褪色),或一根大头针穿过蝴蝶的身体,将其直接固定在木板或硬泡沫上,放进玻璃密封的标本盒,后者通常是对珍稀蝴蝶才采用的。*制作过程中,非常注重蝴蝶的展翅和整姿,除了纹彩斑斓的蝴蝶翅膀,把足、触角和触部都要舒展开来,还有手写记录蝴蝶的产地、学名和采集时间等等。那时候父亲做蝴蝶标本都是纯手工,整个自然干燥过程要一两周,而现在制作蝴蝶标本,都是放进 40℃的烘箱内直接烘干,方便快捷。通过这样的制作工序完成的蝴蝶标本,珊珊如生,形状完整,色泽如故。
漂亮的蝴蝶看完,接下来看看25种害虫标本,现在自然界,害虫比益虫多的多哦。
害虫是人类对一些动物(大多属于昆虫)的定义,这些动物往往会对人类的生活、生产产生负面影响。 我们常常可以看到这样的陈述:“世界上玉米有200多种昆虫危害,榆树上有650种害虫,栎树上有1400种害虫……。” 把啃食农作物等的植食性昆虫列为害虫,从生态学、经济学上来说均是不科学的。农作物、植食者、肉食者三者之间存在着极其复杂的关系。植食者取食农作物,由于其数量多少不一,对农作物的影响也不一样;同时, 农作物对植食者取食的反应也不同。而一些植食性昆虫泛滥成灾造成危害往往是生态失衡的结果,而这种失衡是人类引起的。人类因经济发展等利益需求,破坏了原生植被,并大量种植经济性作物或经济性树种,造成原生植物多样性减少,特定植物(农作物等经济植物)过多,造成植被单一化,原生植物被替换成了经济植物,让大部分依赖原生植物为生的昆虫减少甚至消失,而那些以经济作物为食的植食性昆虫却因此受益,加上鸟类等捕食性天敌也因为人类活动减少。缺少了竞争和天敌控制,加上大量的食物,导致了那些以经济植物为食的植食性昆虫大量繁殖,泛滥成灾,成为了所谓的害虫。因此,人类引进外来物种,改造环境使植被单一化等因素都是引发虫灾的重要因素!

还有蝗虫构造标本。
蝗虫,俗称“蚂蚱”,属直翅目,包括蚱总科(Tetrigoidea)、蜢总科(Eumastacoidea)、蝗总科(Locustoidea)的种类,全世界有超过10,000种,我国有1000余种,分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。蝗虫主要包括飞蝗和土蝗。在我国飞蝗有东亚飞蝗(Locusta migratoria manilensis (Meyen))、亚洲飞蝗(Locusta migratoria migratoria(Linnaeus))和西藏飞蝗(Locusta migratoria tibitensis Chen)3种,其中东亚飞蝗在我国分布范围*广,为害*严重,是造成我国蝗灾的*主要飞蝗种类,主要危害禾本科植物,是农业害虫。
通过昨天下午的科学进课堂活动,感受到孩子们是多么的渴望知识,乐于探索,被每一个小小的心灵感动着,震撼着;被孩子们千奇百怪的问题惊呆着,我相信只要我们好好引导,每一个孩子都有一颗热爱生活的心,热爱生命科学;也体会到了作为为教育事业服务的我们做好自己的产品和服务是多么有意义的事情,责任重大,任重道远。
给大家介绍几款儿童组合套装:
幼儿启蒙套装(昆虫标本+放大镜)
小学启蒙套餐(儿童显微镜+彩色塑料标本盒)

奥秘千千万 等你来发现,上面分享的都是厂家直销优质腊叶标本,希望能给你们带来等多的标本知识。



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